家校心连心, 教育手牵手
——赵晓莉家访纪实
家访是联系学校和家庭的一座桥梁,是做好教学和班级管理工作的重要手段。为积极响应五台县教科局倡议的“千名教师”进万家家访活动,我校班主任及任课教师开展了家访活动。
家访前我制定了家访计划,提前给家长打电话预约,不方便的通过电话、钉钉、微信等方式进行线上家访,尽可能不给家长带来负担和麻烦。
卢浩宇同学是一个比较内向的男孩,个子不算高,鼻梁上架着一副眼镜。他在校时,与同学们能和睦相处,自觉遵守学校班级的规章制度,唯一不足的是学习态度不端正,作业经常无法按时完成,字迹潦草,上课时经常走神。网课期间,作业很少完成,上课时也不认真听讲。我把他的在校情况和网课期间的情况与他的家长反映,也详细了解了卢浩宇同学的家庭情况。
卢浩宇同学的家长表示很抱歉自责,孩子在网课期间经常玩手机,以为孩子的作业已经完成,就没有制止,才导致作业无法按时完成。并表示以后会多与各科老师沟通,配合各科老师的教学工作 。我认真听了家长对学校工作和学生成长教育方面的意见和建议,家长表示会尽到家长的责任 。我也表示会尽到自己教师的职责,多与学生家长反映学生的在校情况,只要配合好,学生就会健康成长,教学工作也会顺利进行 。
我与卢浩宇同学也进行了沟通,并鼓励他在新的学期要好好学习,只要努力,肯定会进步。卢浩宇同学也保证要好好学习,不会辜负家长和我对他的期望。
在交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作更不应有懈怠之心。这次家访,拉近了我和学生的距离,使我更全面地了解了学生的学习和思想情况,为今后的教育提供了更多的资料。同时使我更加全面了解了自己的学生,便于我在今后的工作中采取更加务实有针对性的方法。