五台二中教育集团初三历史组教研活动纪实

春风拂面柳染翠  细雨润物研生根

——五台二中教育集团初三历史组教研活动纪实

初春细雨淅淅沥沥，雨后天空瓦蓝瓦蓝，柔嫩细柳婆娑招摇，二中校园靓丽多姿。

2021年4月2日，我校全体初三历史教师在教研室召开初三历史组教研活动，包学科领导雷主任、杨校长与老师们共同研讨，教科局教研室胡主任在百忙之中来到活动现场，做了高屋建瓴的指导，深入浅出的剖析。与会人员共同探讨如何指导学生有效地进行历史复习，掌握答题技巧，进而高效地应对中考。

历史学科的知识跨度大，内容多，因此如何在有限的时间内搞好历史复习，提高学生历史素养和人文素养，是一项重要要任务。复习不是简单的重复，要讲求技巧和方法，既要体现要点，又要系统概括。活动中，各位教师各抒己见。

罗鹏举老师就中考考题所占分值、命题规律、备考经验、复习步骤等进行了阐述。尤其在剩余不到三个月的时间内，应该改变传统的教习方法，把过去传统的三轮复习有机结合起来。在过教材的同时，结合中考模拟题的训练，进行针对性的专题复习，由点到线，点线面相结合，形成时空史观下的历史、全球史观下的历史、唯物史观下的历史，只有这样才能达到高效备考，有效复习。

武林娥老师针对“中国沦为半殖民地半封建社会”这一主题，从课标要求、重要知识点、中考调研以及中外知识联系方面进行了解读。这样复习就会目标明确，方向精准，知识点落实到位。

杨君杰老师认为历史复习要紧扣课标要求，做到了解、识记、整理综合安排适度，主次要分清。该了解的了解，该识记的识记。通过横向纵向的联系，将中国历史与世界历史紧密结合。

胡峥嵘主任从一核六维四手段入手，一针见血地指出历史复习当中存在的零敲碎打问题，针对性地给予了历史复习方法的指导。首先以专题形式用政治、经济、文化线将知识点串联起来进行有效讲解。使中国历史和世界历史形成有机的结合。其次结合中考考题类型的涉及面，特别强调关注现实、关注热点问题、重视思想文化的复习。最后加强答题技巧和规范性的强化。

在这次教研活动中，所有历史老师一致认为：始终坚持紧扣主干知识，构建知识体系，对实施的内在逻辑达到融会贯通。结合近三年中考考题综合复习。精讲多练，讲解结合，详略得当讲清重点、难点和缺点。只要掌握了正确的复习思路和方法，相信一定会事半功倍，中考历史一定会取得优异成绩。